El Vocabolario degli Accademici della Crusca (1612) en los inicios de la práctica lexicográfica europea The Vocabolario degli Accademici della Crusca (1612) and the early European lexicographical method

Resumen

En 1612 la Accademia della Crusca publicó su primer Vocabolario respondiendo con una herramienta lingüística a los casi dos siglos de debate sobre la lengua vulgar italiana y fundando un método lexicográfico que más adelante sería modelo de sus pares español y francés. El presente artículo enfoca dos instancias en la elaboración del Vocabolario degli Accademici della Crusca esenciales para la Historia de las ideas lingüísticas: la asociación entre las academias y el saber sobre la lengua por un lado y los procesos de representación de los vernáculos en los albores de la constitución de los estados nacionales por otro. En este sentido se analiza en primera instancia la transformación de la brigata dei crusconi en Accademia della Crusca para abordar después la construcción de sentido en torno a la legitimidad del florentino como canon de lengua regulada. Proponemos poner en diálogo los manuscritos inéditos internos a la Accademia con la obra publicada para explorar la génesis y emergencia de conceptos tan caros a la práctica lexicográfica como norma, prescripción, tradición literaria y uso. (A)

Abstract

In 1612, The Accademia della Crusca published its Vocabolario, responding with a linguistic tool to the almost two centuries of dispute on the Italian vulgar language and founding a lexicographical method that would become a model for its Spanish and French counterparts. The present article focuses on two essential moments for the history of linguistic ideas in the elaboration of the Vocabolario degli Accademici della Crusca : the relationship between the academies and the language’s knowledge, and the processes of vernacular representation in the constitution of national states. Thus, we analyze the transformation of the brigata dei crusconi in Accademia della Crusca in order to approach then the construction of the different meanings of the Florentine’s legitimacy as a model of regulated language. We propose a link between the internal unpublished manuscripts of the Accademia and the Vocabolario to explore the genesis of significant concepts to the lexicographical practice such as norm, prescription, literary tradition and use.